Употреба дневника и вештачке интелигенције у образовању будућих наставника француског језика из студентске перспективе. Annals of the Faculty of Philology, [S. l.], v. 37, n. 2, p. 163–176, 2025. DOI: 10.18485/analiff.2025.37.2.8. Disponível em: https://anali.fil.bg.ac.rs/index.php/anali/article/view/analiff.2025.37.2.8. Acesso em: 27 dec. 2025.