Modaliteti samoprocene u udžbenicima francuskog kao stranog jezika na nivou A1

Аутори

  • Jelena P. Stojanović

DOI:

https://doi.org/10.18485/analiff.2019.31.2.13

Кључне речи:

samoprocena, autoevaluacija, udžbenici francuskog kao stranog jezika

Сажетак

U našem radu istražili smo u kojoj meri i u kojem obliku određeni udžbenici za učenje francuskog kao stranog jezika podstiču učenika na samoprocenu (autoevaluaciju). Opredelili smo se za tri udžbenika stranih izdavača čiji je krajnji ishod nivo A1 Zajedničkog evropskog okvira imajući u vidu preporuke savremenih autora da je samoprocena veština koju učenik osvešćuje postepeno, od samog početka učenja. Prvi deo rada bavi se teorijskim okvirom učeničke samoprocene, dok drugi deo predstavlja istraživanje korpusa. Naša analiza je pokazala da sva tri udžbenika podstiču metakogniciju u nekom obliku, ali da je samo jedan od njih usmeren na razvijanje učeničke samoprocene i tzv. „znanja o sebi“. Stoga smo detaljno ispitali modalitete samoprocene koje nudi pomenuta knjiga. Zaključujemo da bi udžbenici stranog jezika trebalo da u mnogo većoj meri podstiču učenika na samorefleksiju i samoprocenu.

Downloads

Објављено

2019-12-20

Како цитирати

Stojanović, J. P. . (2019). Modaliteti samoprocene u udžbenicima francuskog kao stranog jezika na nivou A1. Анали Филолошког факултета, 31(2), 259–279. https://doi.org/10.18485/analiff.2019.31.2.13

Bрој часописа

Год. 31 Бр. 2 (2019): Анали Филолошког факултета

Секција

Чланци

Лиценца

Creative Commons License

Овај рад је под Creative Commons Aуторство-Дели под истим условима 4.0 Интернационална лиценца.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors are confirming that they are the authors of the submitting article, which will be published (print and online) in the journal Anali filološkog fakulteta by the Faculty of Philology, University of Belgrade (Faculty of Philology, Studentski trg 3, 11000 Belgrade, Serbia). Author’s name will be evident in the printed article in the journal. All decisions regarding layout and distribution of the work are in hands of the publisher.
  2. Authors guarantee that the work is their own original creation and does not infringe any statutory or common-law copyright or any proprietary right of any third party. In case of claims by third parties, authors commit their self to defend the interests of the publisher, and shall cover any potential costs.
  3. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.